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邵阳职业技术学院系(部)目标管理方案
日期:2014-11-10   |   编辑:学生工作处    
 

为进一步促进系()教学、学生及相关工作管理的科学化、规范化,学院在2005年《邵阳职业技术学院系(部)目标管理实施方案》的基础上,根据四年多来的试行情况,经过充分调研和酝酿,对原方案进行了修改,旨在充分调动各系(部)广大教职员工的工作积极性与创造性,进一步扩大系(部)办学自主权,为系(部)的发展提供更大的平台和空间,逐步建立起有利于系(部)相对独立运行,适应高等职业教育发展需要的运行机制,推动我院教育教学和学生管理及教学质量上一个新的台阶,促进学院又好又快发展。

一、系(部)目标管理的基本思路

1、系(部)目标管理工作采用综合目标管理考核,即以综合指标考核为导向,引导各系(部)朝健康有序的方向发展,贯彻目标管理与奖励直接挂钩的原则。

2、以部分财权和人权下放为龙头,真正做到管理重心下移,贯彻事权、人权、财权相统一的原则。

3、以质量、效益的提高为目标,以学生规模为基础,根据工作业绩进行利益分配,贯彻办学靠特色,管理重效益的原则。

4、各系(部)在保证完成基本教学任务的前提下,学院允许各系(部)创新思路,努力创收,贯彻发展靠自己的原则。

二、系(部)目标管理考核指标及办法

(一)系(部)目标管理考核指标

1、系(部)教学目标管理考核指标(见表一)   

表一      系(部)教学目标管理考核表

一级

指标

二级指标

考核说明

考核素材

参考

权重

1、 

30分)

1.1

对教学工作

重视程度

领导精力投入:?()领导注重高职教育思想观念的学习研究,每月召开一次教学工作会议并有贯彻实施,取得成效;?系(部)教研室负责人每人每学期超额完成学院规定的听课任务。

会议记录及

实施情况

听课记录

3

教师精力投入:?能遵守教师工作规范,教学进程与计划相符,教学文件、教学总结、考试分析等资料齐备,能认真执教,教书育人;?无教学事故,课堂抽查优良率≥90%,调课率≤总课时的0.5%;?95%以上专任教师超额完成学院规定的听课任务; ?主动担任班主任,积极参与指导实践教学和学生校园文化活动。

教师档案

学生满意度

调课记录

听课记录

5

1.2

教学安排与组织实施

①安排和落实教务处下达的教学任务(含承担的公共课、部分跨系专业基础课),并能于本学期结束前一周内将下学期各任课教师情况汇总后报教务处审核.

②对任课教师尤其是新开课和开新课教师进行资格审核。③根据学院制定的编制课表的原则规定,编制好本系(部)开设的必修课、专业选修课课表,与相关单位协调编制好公共必修课、实验课的课表;④能严格控制调、停课次数,并做好补课时间安排。

学期教学任务安排表、课表

调、停课记录

5

13

教学检查

①重视三期(初、中、未)教学检查,期中、期未检查有质量检查分析报告,并反馈至职能部门②建立教学质量保证与监控体系,有信息反馈网络并取得良好运行效果.

检查方案

检查记录

教学质量监控与检查材料

4

1

30分)

1.4

成绩与学籍

①能及时做好各学期本系(部)所开课程成绩的输入、核对、公布及分析和统计工作,并及时将学生的成绩上报教务处。②做好对学生成绩的查询、汇总和存档工作。③做好新生纸质档案的收集与整理工作。

学生成绩汇总表

学生花名册及异动情况记载

学生交费情况

4

1.5

考试

①组织安排本系(部)期中、期末考试的考务工作。②负责本系(部)考试的命题、保密和考前发放工作及试卷的归档工作。③组织教师根据规定和要求认真做好监考工作,对违反教学纪律和监考规程的教师及时做出处理,对违纪或作弊学生应及时终止考生考试,并如实记录违纪或作弊情节,及时报教务处处理。

考试安排方案及实施运作情况

4

1.6其它

①严格执行学院各类教学文件及规章制度,并制定了本系(部)相关实施细则;②对本系(部)各学期工作量的统计、计算及时、准确;③负责本系(部)所需的外聘教师的聘请和管理;④负责本系(部)教学计划、教学大纲、课程教学档案、试卷、成绩登记表、成绩汇总表、毕业生名册、学生名册、实习、实验大纲及报告、学生毕生论文(设计)、毕业生就业凭证等教学材料的整理、归档和保管工作。

系(部)教学管理文件

工作量统计、计算表

外聘教师情况一览表

档案材料

考勤记载

教学仪器设备的利用和完好情况

5

2

(18)

2.1

专业设置

①成立有企业专家参加的专业建设指导委员会,有行业、社会背景和人才需求调查预测,能以人才市场要求变化为导向适时调整专业结构;②有系(部)专业建设规划;③能及时做好新设专业申报材料的起草及申报专业的教学计划、师资、实验、实习基地等相关筹备工作

专业调研、论证材料

专业年招生人数,系(部)专业建设规划、新设专业情况

5

2.2

教学计划

①能根据学校教学计划的修订原则规定,编制本系(部)各专业的教学计划;②培养目标定位准确,毕业生质量标准明确具体,体现了校企合作、工学结合的人才培养模式,突出了以培养技术应用能力为主线的要求;③实践教学占有较大比重,教学计划执行情况好。

各专业教学计划

实施性教学计划

5

2.3专业教学改革工作

有专业教改方案与实施计划,并取得阶段性成果

教改成果

4

2.4

教学大纲

能从人才培养目标规格出发,组织编写与修订各科教学大纲。

理论与实践课程教学大纲

4

3

16分)

3.1

课程研究和改革工作

①组织本系(部)教师积极开展课程体系和教学内容方法、手段的创新研究,②实质性的开展了课程教学改革工作,并取得成效。

会议纪要

课程改革成果

听课记录

4

3.2

课程内容

①根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,设置课程体系和选择教学内容;②注重构建并实施了课程评价体系。

课程教学目标

校企合作开发课程

4

3.3教学方法手段

①能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法;②教学手段灵活多样,能有效应用现代信息技术进行模拟教学;③考核方式灵活、恰当。

课程教学设计

教学方法、手段

考试/考核方法

授课地点

5

3.4

教学资料

①选用优秀新版教材;②与行业企业合作开发实训教材;③教辅资料充足,手段先进。

选用教材、教参资料、教师使用电脑情况

3

4

16分)

4.1

实践教学

管理

①根据学校的有关原则意见制定实验、实习等实践教学计划及教学大纲并负责实施;②制定本系(部)毕业论文(设计)的实施细则,负责评审、推荐优秀毕业生论文(设计);③负责制定本系(部)的教师职业技能训练实施细则,并认真组织实施训练工作;④校内实训、校外实习、顶岗实习管理制度建设完善。

实践性教学计划

毕业论文(设计)实施情况

教师职业技能

训练实施情况

校内外实践教学管理。

5

4.2

顶岗实习

①顶岗实习覆盖率高;②顶岗实习时间原则上不少于半年,建立了顶岗实习管理机制。

顶岗实习计划

顶岗实习记录

校外实习基地

3

43实践教学课程体系设计

①实践教学作为专业教学的重要核心环节,纳入课程体系的整体设置中,理论教学应与实训、实习密切联系,实践类课时占总教学时间的50%以上;②行业、企业参与教学方案设计

专业课程设置

专业产学合作

5

4.4双证书获取

有相应职业资格证书专业的毕业生获取“双证书”的人数达到毕业生的80%以上

职业资格证书

3

5

人才培养质量

20分)

51在校学生数

①招生规模每年递增15%以上②巩固率:大专95%以上,中专80%以上

学生招生、流失情况

4

52毕业就业情况

就业率:总体就业率≥95%

就业情况

3

5.3

学生素质

①综合素质:学生按时报到人数与应到人数比例≥95%(不含新生);学生违纪率≤5%;《学生体质健康标准》合格率≥95%;毕业生文明离校,无事故发生。②考证率:中级以上职业技能、职业资格证书毕业生持证率≥85%;参加高等学校英语应用能力考试、计算机等级考试、普通话测试累积通过率均≥70%

报到情况

违纪情况

体育达标情况

毕业生离校情况

考证情况

6

5.4

教学质量

①学生评教意见:学生评教排学院后10%的人数少于本系()人数的10%。②督导评价意见:优良率≥80%,不满率≤5%

③毕业环节:毕业论文(设计)质量较好,教务处抽查不合格率≤10%④社会评价:实习、用人单位对人才培养质量综合评价良好。岗位(含顶岗实习)工作称职率达90%。毕业生跟踪调查回收率占毕业生人数的70%以上

学生评教、督导评价意见

毕业论文

社会评价情况

毕业生跟踪情况

7

加分项目

5分)

突出贡献项目

对优化人才培养过程及提高教学质量大、效果显著,在社会上有一定影响,为学院赢得荣誉的项目,或获得省级、国家级奖励的项目。

相关支撑材料

3-5

2系(部)学生目标管理考核指标(见表二)

表二            系(部)学生管理目标考核表

主要考核

  

重点考 核 内 容

参考

权重

一、学生思想政治教育及心理健康教育(14分)

1、每学期至少召开两次党政联席会谈专门研究学生工作(留有会议记录,文件资料等)。

2

2、各系(部)主管学生工作领导按要求参加学生工作例会情况。

2

3、有学习计划,能经常组织学习活动,并有记录和活动总结。

2

4、认真做好学生思想政治工作,每学期有针对性地开展两次及以上学生思想动态调查。

2

5、积极组织学生参加学生思想教育活动。

2

6、每学期对本系(部)学生至少进行一次心理状况调查或排查,对有心理障碍的学生建立健康档案。

2

7、每学期至少组织开展一次心理知识专题教育活动。

2

二、学生党团建设工作

12分)

1、积极主动开展学生党建工作,做好入党积极分子的培养对和学生党员发展工作,形成骨干积极分子队伍,培养发展党员有规划。

2

2、基层团组织健全制度完善,组织生活正常,团费收缴及时。

2

3、学生分会指导及管理,学生干部培养和考核。

2

4、社团组织的管理及活动开展情况。

2

5、“五四”评优工作。

2

6、学生工作宣传阵地建设。

2

三、日常学生  教育管理

工作

40分)

1、认真贯彻执行学院的各项规章制度,系(部)学生管理(包括宿舍学生管理)有章有规,并认真落实到位。

2

2、重视系(部)学风建设,加强对学生的法纪教育,及时上报学生违犯校纪校规情况处理意见,并做好相应的思想教育工作,促进学生自律养成,学生违纪率低。

6

3、重视学风建设,经常检查班级日记,加强课堂考勤,提高学生到课率,辅导员有查课记录,系(部)有抽查记录。

15

4、宿舍内务卫生及文明建设,有制度、有措施、有成效。

3

5、认真做好评奖评优及报表工作,上报材料及时、规范、准确。

2

6、有本系学生详细的学生信息查询系统(班级、住址、联系方式、学籍异动情况等),各项工作记录分类建档,可随时调用有关档案资料,实现学生工作信息化、规范化管理。

2

7、各项通知、文件传达及上报交办事情日常反馈及时,贯彻无误、无遗漏。

2

8、系(部)联系家长密切,学生学习奖惩情况等能及时通知家长。

2

9、及时上报学生工作信息,无重大责任事故。

2

10、重视学生信息队伍建设(寝室中有信息员,班委会中有信息委员)。

2

11、积极做好新生入校教育和毕业生离校教育,共建安全、文明校园。

2

四、宿舍管理及文化建设   20分)

1、积极开展宿舍文化活动,文明宿舍达标率达60%以上。

2

2、文明宿舍评比成绩名列一、二名。

4

3、加强学生宿舍安全纪律等方面的教育,积极采取措施,杜绝人为损坏公物和违章使用电器等违纪行为。

6

4、落实宿舍晚点名抽查制度,无违反规定在校外租房居住现象。

3

5、辅导员每天至少一次深入学生宿舍访问。

3

6、开展学习型宿舍和党员、学生干部示范宿舍活动取得好成效。

2

五、校园科技文化和社会实践活动

9分)

1、综合本系专业特点积极开展各项科技文化竞赛、技能大赛等活动。

1

2、积极参加学校统一组织的各项校园文化活动。

2

3、系(部)领导和专业教师积极参与指导社会实践活动,学生参与率达100%

2

4、系(部)、班墙报主题健康,内容整洁、规范,定期更换。

2

5、积极组织学生参加青年志愿者活动和公益活动。

2

六、困难学生资助工作

5分)

1、掌握了困难学生的基本数据,生活状况,困难原因,愿望要求,受助情况,在校表现情况等。

3

2、建立特困生档案,并对特困生进行跟踪管理。

1

3、协助学工处做好学生的贷款、特困补助的评定工作。

1

 

100

加分项目

1、系(部)学生工作取得整体荣誉称号,校级加1分,市级加1.5分,省级加2分,国家级加4分。

2、系(部)学生工作在学校各校比赛或各种检查评比中获团体一、二名,分别加0.51分。

3、特色工作,学生工作在全院独树一帜,具有一定的影响力和启发效果加13分。

减分项目

发生学生工作责任事故,依情节扣1--5分。

3、教职工队伍管理及其它工作管理考核指标(见表三)

表三       系(部)教职工队伍管理及其它工作管理考核表

主要考核指标

考核内容

参考权重

一、教学管理

队伍建设

22分)

1、系(部)教学管理人员原则上具有本科以上学历比例达100%,系(部)领导和教研室主任具有高级职称比例达30%

2

2、结构合理,素质较高,分工明确,班子团结、勤政、廉洁、群众威信高。

4

3、管理人员熟悉业务,按岗位要求完成职责,合格率100%

4

4、系(部)领导办学思路明确,管理理念先进,系(部)工作规划科学,且实施情况良好。

4

5、教学管理制度健全,并能严格执行。

4

6、教辅人员能认真履行职责,师生满意率高。

4

二、学生管理

队伍建设

24分)

1、严格按照学校规定配备政治辅导员或班主任队伍(辅导员或班主任要热爱学生工作,按照“五个一”目标进行考核)。

4

2、重视学工队伍整体素质的提高,各系()每学期有学习培训计划,有工作措施和工作记录。

4

3、积极组织及参加上级组织的各项学习培训活动。

4

4、每学期至少开展一次班长、团支部书记以上学生干部的集中培训,有内容、有专题、有实效 。

4

5、每学期学前有工作计划,期末有工作总结。

4

6、工作主动,能按质按量完成学校交给的各项任务,无扯皮、推脱现象。

4

三、师资队伍建设(24分)

1、专任教师中高级职称比例达30%

3

2、专任教师中40岁以下青年教师具有研究生学历或硕士及以上学位比例≥40%

3

3、师资队伍建设有计划,能落实.

3

4、青年教师均有一名指导教师并有详尽的指导计划。

4

5、每个专业均有较高水平的专业带头人和教学科研骨干,形成合理梯队。

3

6、兼职教师一般具有中级以上职称,其中高级职称达30%,且专业对口

4

7、专业课中双师素质教师比例达70%以上

4

四、经济创收与财务管理(12分)

1、主动服务社会,经济创收教师人均值在1000元以上(纯收入)

4

2、本单位财务管理制度健全,建立了民主理财小组,实行了财务公开

4

3、遵守国家财政政策法规,严格按照学院《财务管理制度》规定的各项经费的内容,范围开支,使用效益显著;经费使用严格按照审批程序和审批权限;本单位经费运转良好,略有节余.

4

五、其它工作管理(18分)

1、做好本部门相关设备的具体管理和使用,无财产遗失。教学仪器设备利用率高,完好率好。

4

2、能做好本部门职工的思想政治、考核工作,职工队伍稳定、无违纪现象。

3

3、学生学费收缴率达到90%以上。

4

4、无重大事故的发生。

4

5、按时完成学校下达的其他工作任务。

3

备注:“五个一”即:1、记一本详细的工作日记;2、坚持每天下寝室一次了解情况;3、每星期召开一次学生干部例会,并及时向系(部)主管学生工作的领导汇报一次工作。4、每周对所带班级学生集中谈话一次;5、在学生中动态的建立一支信息员队伍。

(二)考核办法

1、学院成立以院长为组长、教学副院长,学管副院长、招生就业副院长等院领导为副组长的考核领导小组,督查、指导系(部)目标管理考核工作。教务处、学生处具体组织实施,人事处,纪检监察,评建办、督导、财务等相关部门参与。

2、系(部)目标管理考核坚持“公平、公正、细致”的原则,学院在系(部)自评的基础上每期考核一次,一年考核二次,其中上半年考核占40%,下半年考核60%

3、系(部)目标管理考核内容包括教学管理、学生管理、教职工队伍管理及其它管理工作三个方面,其中教学管理工作考核占50%,学生管理考核占30%。教职工队伍管理及其它管理工作考核占20%,总分值100分。

4、考核结论分为“优秀”、“良好”、 “合格”和“不合格”四个等级,其中60分以下为“不合格”,60-75分为“合格”,75-90分为“良好”,90分以上为“优秀”。

5、凡出现重大安全事故、学生年度学费收缴率低于70%的系(部)实行一票否决,考核结论为“不合格”。

6、安全稳定、计划生育、学费收缴率(90%)、招生规模(每年递增15%)、评估(合格)等指标纳入系(部)年终考核评优,实行一票否决。

7、对目标管理考核“合格”以上的系(部)全额发放年终奖;其中对获得“优秀”的系(部)按110%发放年终奖,并奖励系(部)5000元;对获得“良好”的系(部)按105%发放年终奖;对“不合格”的系(部)限期整改,并按90%发放年终奖。

三、系(部)工作人员岗位的确定和聘任

系(部)主任、书记根据学院岗位聘任条件有权对本系(部)行政管理人员、教辅人员、专任教师和政治辅导员行使聘任职责。

(一)系(部)行政管理人员、教辅人员、政治辅导员岗位的确定和聘任

以学院人事制度改革方案为依据,按各系(部)学生人数多少设置行政管理岗位,教辅人员按各系(部)现有校内实习、实训场所和实习情况而定,政治辅导员按1200左右的比例配置,聘任办法按学院有关文件执行。

(二)专职教师岗位的确定和聘任

1、各系(部)根据教务处每期下发的教学任务书,按照“先内后外、先专后兼”的原则,优先聘任校内专任教师担任教学工作,然后是校内兼职教师,当教学任务重,本院专、兼职教师无法承担的教学任务,系(部)有权按学院外聘教师管理办法的规定聘任兼课教师。

2、当教学任务不足时,系(部)有权优先聘任教学水平高,教学能力强,工作认真负责的专任教师。对承担公共课教学的教师,按照教师归属管理的原则,由承担公共课教学的系(部)负责聘任,课程所在系不得无故推诿。

四、系(部)经费管理办法

系(部)经费是维持系(部)正常教学、开展和促进系(部)各项教学业务活动的物质保证,按照确保系()正常运转的原则,学院将教学业务费、管理经费、教研教改费、体育维持费、教学仪器设备维修费等教学日常经费按一定标准核算到各系(部),各系(部)经教务处或学生处审核、主管院长审批后可按规定使用。对教学仪器设备购置费、图书购置费、专业建设经费、课程建设经费、教改课题经费、教材建设经费等教学专项经费,按学院的有关规定进行分配。                         

(一)          系(部)日常经费的内容及开支范围

1、    教学业务费:主要是指系(部)日常教学中形成的支出。

1)实验实训费:购置低值耐用品、易耗品、试剂、各种配件、

元器件、支付实验、实习材料费及运杂费;各类实习、实践、参观差旅费;校外实习基地建设费等直接用于教学实验、实习过程中的其它费用。

2)教学资料印刷费:教学大纲、培养方案、教学进程、课表、教学检查、工作计划总结、教研活动资料及学生试卷等印刷费用。

2、系(部)管理经费

1)日常管理经费:班主任费、政治辅导员补助费、政治辅导员培训费、系(部)行政人员值班补助、学生评优评先、卫生工具购买,教学单位业务性报刊、杂志、资料等的订阅费、日常办公用品购置费、教学用粉笔、黑板刷购置费、办公电话、上网费、业务招待费等。

2)其它教学管理费:学生大型活动、技能竞赛、社会实践有关的筹备、组织费用及学生开展日常活动发生的相关支出。

3、教研、教改费:主要用于教师进行教学调研、资料搜集等业务活动的市内交通费、外地差旅费等。

4、体育维持费:用于维持日常体育教学、体育器材购置、体育设施维修、校运动队训练及体育运动会等所必须的开支。

5、仪器设备维修费:用于教学仪器、设备的日常维修、维持及各种仪器设备相关配件的购置等费用。

(二)教学专项经费的内容及开支范围

教学专项经费主要用于学院专业、课程、实验室、教材、教学改革等专项建设的维持和发展经费。原则上,学院按不低于250/.生的标准进行预算。

1、教学仪器设备购置费:购置单价在800元以上,使用期限在一年以上,能独立使用并在使用中保持原有物质形态的教学用仪器设备的费用。学校每年投入教学科研仪器设备的经费不低于仪器设备总值的10%

2、图书购置费:中外文图书、中外文期刊、电子期刊数据库的购置费以及图书加工整理过程中耗用的消耗材料。学校每年投入图书购置的经费不低于生均三册的进书量。

3、省、院级重点建设项目专项经费:教材编写、题库建设、课题制作等费用;教师外出考察学习、课题调研、短期培训及参加学术会议的费用;举办专题讲座的有关费用;与省、院级重点建设项目有关的其它费用。

4、其它单支单列的教学专项建设费。

(三)教学经费管理实行“统一领导,分级管理,集中核算,专款专用”的原则学院预算安排坚持“统筹兼顾、量入为出、收支平衡、保证重点”的原则。

(四)教学经费预算严格按项目进行,教务处和财务处根据学校教学需要结合学校财力,对系(部)提出的需求预算,按学校预算管理的规定进行审核。财务处按学校批准的预算项目明细控制帐,实行定额管理制度,教学经费必须专款专用,严禁挪作他用。

(五)教学经费报销严格执行学校财务收支审批制度的规定,坚持“财务负责人”审批制度的原则。

(六)外出调研、参加会议等出差费用报销按学院工作人员差旅费开支的规定执行。

(七)教学日常经费的核发与各系(部)在校学生人数及学生年学费收缴率直接挂钩。学院以学生年学费收缴率90%为基准,凡达到90%以上(含90%)的,教学日常经费按标准全额拨付,低于90%的按(收缴率r预算标准)缺额拨付,由职能部门和系(部)分级管理。

系(部)日常经费标准及使用表

项目名称

经费标准

管理部门

备注

实验实训费

(含仪器设备维修费)

工科:40/.

文科:25/.

系(部)

中专:工科:30/.

文科:15/.

其中毕业生最后一期按每生40元的标准拨付,作为顶岗实习和学生就业经费,招生就业处占20%

教学资料印刷费

10/.生,其中考试费5/.

教务处、系(部)

基础课部3000/

考卷由教务处统一印刷

系(部)管理经费

中专班主任45/.; 大专班主任5/.;大专辅导员3.8/.生;每个系(部)管理经费基数5000/年,其余学生管理和教学管理经费11/.生。

系(部)

基础课部4000/

学生活动经费

10/.

教务处、学生处、系(部)

系(部)5/.生,教务处2/.生;学生处3/.

教研教改费

10/.

系(部)

系(部)7/年、生、教务处3/年、生

体育维持费

12/.

基础课(部)

(八)教学专项经费实行归口项目管理立项程序为:经费使用部门提出立项申请交教务处,教务处会商财务处,报主管院长,院长同意后,经党政联席会审定,财务处根据学校审定结果列入预算。使用部门对项目的执行情况必须按照财务管理和教学管理的相关要求履行相应职责;教务处组织对项目经费使用情况实行跟踪监督,项目完成后对项目的执行情况进行绩效评估;财务处对项目经费实行专项管理。

(九)教学经费一般当年使用,未使用完毕的经费学校将统一收回,下年度再行申报拨付。

(十)系(部)要经常检查各项教学经费的使用和预算执行情况,分析教学经费的支出效果,发现问题及时调整和处理。

(十一)教师教学使用的教材、教参、教案本、授课计划书、听课本等从其他经费中支出。

五、岗位津贴及教师超工作酬金管理办法

(一)岗位津贴

学院根据系(部)各类人员岗位津贴的标准,总额下拨到各系(部),由各系(部)按不同岗位、级别及所完成工作的质和量自主发放。

(二)超工作量酬金

1、超工作量酬金按《邵阳职业技术学院教师工作量及超工作量计算办法》核算到各系(部)。教学督导(随堂听课、作业抽查、教案检查、授课计划、学生评分、抽考等)情况及教务处检查结果(教师调课请假、下班辅导、出题阅卷、监考、成绩统计、教学日志填写、考勤抽查、学生意见反馈等)及基础课部对基础课教师的教学质量检查可供系(部)考核教师时参考。

2、各系(部)在行使相应的自主权时要坚持公开、公平、公正的原则,结合本系(部)实际,制定具体的考核办法和分配方案,报学院审批后实施。

3、为保证正常的教学秩序,确保教学质量,各系要严格按照教育部《关于制订高等职业教育计划的原则意见》和学院《关于制订教学计划的指导意见》制定专业教学计划,同时严格按学院审批的专业教学计划实施。未经批准,不按教学计划实施和不按教学任务书及课表上课者,一经发现并查实,则按学院教学事故认定及处理办法相关规定扣发课时费或岗位津贴。

4、教师跨系(部)上课由该课程学生所属系(部)支付课时费。对跨多系授课的教师,其授课酬金由教务处会同各系协商,按相应标准支付。考虑到全院综合平衡,各系确定的课时单价原则上应在学院每学期发布的指导性课时单价范围内。

5、教师跨系担任教学任务,由该课程学生所在系聘任,组织人事关系仍在原系(部)不动。

六、附则

    1、系(部)目标管理实行系(部)主任、书记双负责制,各系(部)应严格按照学院有关规定制定具体考核细则。

    2、对教师的考核,以各系(部)负责人为主组成考核小组,每学期要对教师进行一次全面考核,对考核不合格的应低聘或解除聘用合同。

    3、对不执行本方案原则违规操作,随意使用、发放有关金额,造成不良影响的系(部),违规发放的金额学院将从系(部)相关经费中扣除,并扣发系(部)负责人10%的岗位津贴。

   4、本方案自20092月开始执行。                                    

附:《邵阳职业技术学院教师工作量及超工作量计算办法》

                                        OO九年二月十日

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