信息系2016年教学工作要点

一、总体工作思路

根据学院2016年党政工作要点和教学工作要点要求，以人才培养质量为中心，以实现内涵建设新突破为目标，进一步完善人才培养方案和课程体系设置，注重中高职课程衔接；加强专业特色培育，注重做好做细互联网⁺的校企合作专业 的人才培养模式创新与实践；继续深化课程教学改革，特别是实践课的教学改革，强化技能培养成效；加强师资队伍建设，注重新专业的师资引进与培训，强化双师素质；加强教学过程监控，量化细化教学评价，严格规范管理和精细管理。

二、主要工作任务

（一）积极推进专业建设和课程教学改革 

 1、   根据学院“十三.五”专业建设规划制定系 “十三.五” 各专业建设规划。

２、根据各专业行业职业资格标准、技能抽查标准、毕业设计抽查标准及我院中高职课程衔接要求，结合“三层次、四环节“实践教学模式制订好2016级专业人才培养方案。

3、做好专业特色培育。服装设计专业和广告设计与制作专业要充分利用专业优势，实施产教一体化的专业教学模式改革，积极承担实际项目业务，努力提高学生实践操作技能和专业的社会服务能力。服装设计专业要有计划地安排学院多功能会议室椅套、军训服、部分专业的工作服等实践实训项目的制作与管理。校企合作的新专业计算机应用技术（安卓应用开发）将作为我系特色专业建设，要加强与企业的沟通、协调和协作，制定好师资培训计划，共同制定和开发教学资源（校本教材、课程标准、教学课件），用心收集、整理和总结教学特色资料，着力打造本系品牌专业。

4、制订2016年实训室调整与建设计划，完成3406机房设备的更新、服装专业新增制版室、服装制作室建设及原服装车间部分设备更新等工作；根据学生基本技能训练的需要，制订切实可行的实施方案，合理安排好实训室（如服装制作车间）业余开放时间。

5、按照实训室管理行动提升方案，制订6S管理实施细则，全面推行实训场所6S管理，实现实验员、教师、相关管理人员、学生各司其职、各负其责。

6、启动兼职教师（部分尚未参评教师）的课程评价工作，不定期对已验收的课程进行抽查，完成获评优秀的课程的资料的整理并装订成册。

7、完成各专业核心课程课程标准的制订工作，并审核装订成册。

8、组织开展国家职业标准、湖南省高职学生技能抽查标准和行业（企业）标准等教研学习活动，将职业技能抽查标准的各项内容分解融入到专业核心课程，编写相应的专业技能训练标准体系，并融入相关课程标准，同时开发测试试题库供学生学习和学院技能抽测。完成各专业技能抽查标准题库解答材料的收集、整理与装订。

9、开展教学内容与教学方式方法改革。要对接最新职业标准、行业标准、技能抽查标准和岗位规范，把职业岗位所需的知识 、技能、和职业素养融入相关专业课程教学中，实现专业技抽查标准训练常态化。以培养学生能力为中心，使用项目导向、任务驱动、产教一体、案例等教学方法，实现“教、学、做”合一，积极使用网络空间教学，将信息技术与教育教学深度融合，推动学生由被动学习向自主探案学习转变，充分调动学生学习的主动性和积极性，有效培养学生的自学、思维、实践和创业能力。每个专业选取1-3门核心课程，按照第8、9条完成教学资源、教学内容、方法手段改革并总结改革成效。

10、强化实践教学，进一步规范实践教学基本要求（包括实践性教学计划、每次独立完整的实训方案），利用实训指导书和网络空间信息化教学手段提前下达教学任务，严格学生上机报告的书写，严格实训作品的成绩考核，确保实训效果。

11、改革考核办法，形成成绩构成多样化、考核方式多样化。坚持过程考核与终结考核相结合，重视过程考核；坚持笔试与实际动手操作技能考核相结合，突出技能考核。制定各类考核的评分标准，严格考核办法，做到以考促学。

12、认真组织好服装设计专业职业技能竞赛和广告设计与制作专业艺术大赛，力争取得好成绩。制作比赛作品与教学成果作品展版，加强专业宣传，提升专业影响力。

13、组织好职业技能资格考证，强化考证实训，严格考证纪律，切实提高职业技能水平。

14、做好专业技能抽查的常态实训和专业技能抽查综合实训，完善技能抽测各项教学资源，确保技能抽测合格。

15、认真做好2016届毕业论文（设计）的指导与抽查工作，严格按照省毕业设计抽查要求和院系毕业设计工作方案，按照谁承办谁负责的原则，按时按质完成毕业设计的组织管理文件的撰写和毕业设计作品指导，完成毕业设计资料的上传，做好优秀毕业论文的评选与归档工作。

16、做好顶岗实习和学生就业相关工作。按照顶岗实习工作方案，加强与实习学生的联系与指导，有计划地安排实习指导老师和管理人员到实习单位实地督查和调研，及时解决实习中的问题，收集、整理学生顶岗实习资料，总结顶岗实习情况。加强与用人单位联系，了解人才需求，开展毕业生就业情况调查，收集整理好相关资料，提高毕业生初次就业率。

17、加强信息技术的应用。按照学院要求，坚持每个专业立项1门院级精品在线课程；组织微课、慕课培训，尝试微课教学和微课信息化教学比赛。

（三）抓好师资队伍建设

18、做好新专业教师的引进和现有师资安排与培训计划。

19、根据5年内专业教师下企业锻炼时间累计不少于6个月的要求，制定专业教师“十三.五”期间下企业锻炼规划,并分教研室安排好本年度的下企业锻炼工作。

20、建立激励机制，组织教师积极参加国培、省培等各种培训。

21、配合学院开展师德师风专题教育活动，定期开展教研活动，加强业务学习与教师间教学经验交流，共同促进教学水平提高

22、组织做好上半年的青年教师教学比武活动和下半年的“十佳”评选教师活动，，提升青年教师的爱岗敬业精神和教学技能，发挥“十佳”教师示范引领作用。

（四）健全质量保证与监控体系

23、强化规范管理与精细管理。落实学院《关于进一步加强教风学风建设的实施意见》，坚持日常规检查无间断，不马虎，“三期”集中检查不流于形式，充分发挥学生信息员桥梁纽带作用，加大系督导巡课、听课力度，及时查处教学事故。制定教师教学工作及教学质量考核评价办法实施细则，切实落实以学生评价为主、院、系三方共同评价教学工作的教师考核评价制度。

24、充分发挥教研室主任的示范引领作用。教研室主任要切实做好日常工作及至少两周一次的教研活动。主动地组织本教研室的所有教师开展专业建设和课程教学研讨，开展真实的听课评课活动，教研工作做到有计划、有记录、有成效，有总结。建立激励机制，开展教研室主任工作评比。

（五）加强科研与教师服务能力建设

25、将教师的科研、社会服务项目按一定比例纳入教师、教研室工作考核之中。

26、主动争取省、市、院三级科研立项，抓住机会积极申报院级重点项目和院级教学课题，在各级各类刊物发表学术论文和作品，参与教材编著。

信息与传媒艺术系

2016年3月3日