“五四运动第一把火是谁放的？这个人和邵阳有什么关系？”

“五四运动和中国共产党的成立有什么关系？”

“五四精神的核心是爱国进步民主科学，在今年或者在接下来的一些年，你觉得落在哪个事件上或者国家哪个领域是我们高职生能大有所为的？”

“学历高低与社会地位呈正相关性，如果只看学历这一个因素，作为高职学生，你觉得在全国14亿人之中，你处于什么位置？”

“根据国家教育公报的数据，高职高专院校2017届毕业生的月收入为3860元，按这个收入水平，你认为高职毕业生在全世界里面普遍处于什么位置？”

      在娓娓道来的讲述中，一个一个问题被抛出来，学生们迟疑或坚定回答，或充满惊奇与疑惑，或会心一笑……

       5月30日下午，学院院长、党委副书记段雪梅同志走进汽车学院，给汽修专业的同学们上了一堂精彩生动的思政课。

       段雪梅同志授课的主题是《弘扬五四精神 学会担当》。首先她解读了习主席在纪念五四运动一百周年大会上重要讲话精神，段雪梅同志说要深入领会习主席的讲话，第一要认识五四运动的三个伟大历史意义；第二要记住习主席勉励中国青年做到的“六个要”，并对这“六个要”的逻辑进行了梳理；第三要结合自身实际践行五四运动精神，即”爱国、进步、民主、科学”。

       她罗列了大量数据，告诉同学们，学会认识世界与理解世界，理性分析必不可少，感觉与印象不能代表真实情况，数据才能证明事实。无论根据学历还是收入，数据都说明了高职毕业生居于前列，属于少数优秀分子，而非大家平常自以为的落后群体，所以要有优秀人才的角色意识与担当。她说，国家鼓励职业教育发展，重视技能人才培养，高职毕业生的社会地位和经济地位不断提高，在实现中华民族伟大复兴中国梦的作用日益显现，我们高职学生面临巨大的机会和优势。

       作为一名青年大学生，怎样才能实现健康的成长成才？如何始终跟上科技日新月异发展的时代步伐？她认为最重要的是要有担当，担当的底线是“自己的事情自己做，不给他人添麻烦”。青年学生学会担当需要从培养学习力、独立思考力、判断选择力等六个方面去努力，她语重心长告诉学生：现在是一个努力奔跑可能还只能停留在原地的时代，跑得到什么高度决定权在我们自己手里。

       她走到学生中聊起了大家关心的一些问题，比如和他人发生矛盾怎么办、学习没有动力怎么办、该不该谈恋爱、钱不够花怎么办等等。她分享了自己与孩子成长过程中的几个小故事，告诉同学们，每个人都是独一无二的，从众从来不是优秀人才的主要选择；具体问题具体分析，没有放之四海而皆准的答案与作法，跟着自己的心走是对的，但核心问题是需要真正认清问题背后的实质是什么，同时一定要真正认识自己，明白自己的需要。关于上面的问题，她给出了建议，但又强调：他人的建议永远只能是建议，不能代替自己的独立思考与判断，人生就是一道又一道的判断选择题累积而成，但一个人的判断选择能力从来不是成年后突然就有，需要多年训练才行，这其中SWOT分析法可以作为一个好工具。

       课后，学生们感慨，听课以前以为校领导都是特别严肃的，都是喜欢板着脸说大道理的，没想到这么可亲这么接地气，原来，思政课是真的能解决实际问题的。（汽车与智能制造学院）