现代职业教育质量提升计划 2022年度绩效目标自评报告

发布时间:日期:2023-05-18    |    编辑:邵阳职业技术学院

一、绩效目标分解下达情况

(一)下达现代职业教育质量提升计划(培训)预算和绩效目标情况

    全年总预算金额为1万元,主要用于教师素质提升。

(二)分解下达预算和绩效目标情况

1.教师素质提高培训,预算资金0.14万元。

2.思政教师专题培训,预算资金0.57万元。

3.教师访学研修,预算资金0.16万元。

4.教师参加国培,预算资金0.13万元。

二、绩效目标完成情况分析

(一)资金投入情况分析

1.项目资金到位情况分析

所需项目资金1万元,全部安排到位。

2.项目资金执行情况分析

     项目资金按预算执行到位,资金使用率100%。

3.项目资金管理情况分析

项目经费坚持专款专用原则,规范管理,注重效益、强化项目监管,确保项目实现预期目标目标与效益。

(二)绩效目标完成情况分析(根据年初绩效目标及指标逐项

分析)

 1.产出指标完成情况分析

1数量指标

u 安排刘弦、仇洁丽两位教师参加了素质提高培训2人次。

组织龙轶学、岳海和陈飞三位新进思政教师参加专题培训3人次;组织陈飞老师参加思教研修班、骨干教师培训1人次;

组织陈凯老师参加参加工业机器人教师访学研修1人次;

组织曾钦老师参加高职电子信息类教师企业实践1人次;

组织曾钦、耿运涛和岳海三位教师参加了职院教师国培3人次。

2质量指标

教师素质提高培训人数和次数,达到预定任务,完成率100%。

思政教师专题培训人数和次数,达到预定任务,完成率100%。

教师访学研修人数和次数,达到预定任务,完成率100%。

教师参加国培人数和次数,达到预定任务,完成率100%。

3时效指标

20221-10月,就完成了教师素质提高培训、思政教师专题培训、教师访学研修和国培人数和次数。

4成本指标

按计划完成现代职业教育质量提升计划-培训任务,成本1万元。

 2.效益指标完成情况分析

(1)经济效益

     

(2)社会效益

参加教师素质培训的老师和新进思政教师的能力,都有得到提升,达到了预期目标。

(3)生态效益

     

(4)可持续影响

       教师素质提升,有利于教师更好的实施教学,提高教学质量和教学效果。新进思政教师通过培训,便于把思政元素更好的融入课堂。

 3.满意度指标完成情况分析

  教师素养得以提高,教师对本次培训的满意度达到100%。

三、偏离绩效目标的原因和下一步改进措施

   

四、绩效自评结果拟应用和公开情况

绩效自评结果拟在一定范围内适度公开。

五、其他需要说明的问题

六、附件

转移支付区域(项目)绩效目标自评表

 

邵阳职业技术学院

2023年4月19日

现代职业教计划(培训)绩效目标

自 评 表

(2022年度)

转移支付

(项目)名称

现代职业教育质量提升计划(培训)

负责人及电话

阳巧梅13973569837

中央主管部门

 

地方主管部门

邵阳市人民政府

实施单位

邵阳职业技术学院

项目资金
(万元)

 

全年预算数(A)

全年执行数(B)

预算执行率(B/A)

年度资金总额:

1

1

100%

其中:中央补助

1

1

100%

      地方资金

 

 

 

 其他资金

 

 

 

年度总体目标

年初设定目标

全年实际完成情况

做好专任教师素质提升与思想政治老师能力提升培训

全部完成项目培训,达成培训预期目标

绩效指标

一级
指标

二级指标

三级指标

年度指标值

全年完成值

未完成原因和改进措施




数量指标

教师素质提高培训

2

2

 

政教师专题培训

4

3

 

教师访学研修

1

1

 

4

4

 

质量指标

教师素质提高

100

100

 

思政教师能力提高

100

100

 

教师访学研修,完成任务

100

100

 

国培,完成培训任务

100

100

 

时效指标

教师素质提高培训

2

如期完成

 

新进思政教师专题培训

4

如期完成

 

教师访学研修

1

如期完成

 

国培

4

如期完成

 

成本指标

教师素质提高培训

0.14

0.14

 

思政教师专题培训

0.57

0.57

 

教师访学研修

0.16

0.16

 

国培

0.13

0.13

 




经济效益
指标

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

社会效益
指标

提高教师教育教学能力

进一步提升

达成目标

 

提高思政教师教育教学能力

进一步提升

达成目标

 

 

 

 

 

生态效益
指标

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

可持续影响指标

有利于教师教育教学能力提升

更好的实施教学,提高教学质量和教学效果

达成目标

 

有利于思政教师教育教学能力提升

便于把思政元素更好的融入课堂

达成目标

 

 

 

 

 

满意度指标

服务对象
满意度指标

教师素质提升

满意度100%

达成目标

 

思政教师能力提升

满意度100%

达成目标

 

 

 

 

 

说明

注: 1.资金使用单位按项目绩效目标填报,主管部门汇总时按区域绩效目标汇报。

   2.其他资金包括和中央补助、地方财政资金共同投入到同一项目的自有资金、社会资金,以及以前年度的结转结余资金等。

   3.定量指标,资金使用单位填写本地区实际完成数。财政和主管部门汇总时,对绝对值直接累加计算,相对值按照资金额度加权平均计算。

   4.定性指标根据指标完成情况分为:全部或基本达成预期指标、部分达成预期指标并具有一定效果、未达成预期指标且效果较差三档,分别按照100%-80%(含)、80%-60%(含)、60-0%合理填写完成比例。

   5.资金使用单位按项目填报,主管部门和财政部门汇总时按区域绩效目标填报。

 

 

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