为进一步提升专业教学质量，强化教师实践技能水平，电梯工程学院于1月6日和1月9日下午组织开展了2025—2026学年第一学期专任教师实践教学能力考核。

本次考核共31人次参与，涵盖机床排故、机械测绘、可编程控制技术、液压与气动、电子装配、电工基础、电力拖动等7个实训项目，基本覆盖学院机电类专业核心实践教学领域，为后续教学工作的顺利开展夯实了师资基础。

图1 机床排故项目考核

图2 可编程控制器系统设计与调试项目考核

图3 液压与气动技术项目考核

图4 电子装配项目考核

图5 机械测绘项目考核1

本次考核紧密围绕学院专业课程体系中的关键实训环节展开。机床排故项目要求教师在规定时间内讲解指定机床电路的工作原理，并完成故障诊断与修复；机械测绘项目重点考查教师使用测量工具获取零件尺寸并绘制工程图纸的能力；可编程控制技术项目要求教师完成程序编写与调试，实现指定控制功能；液压与气动项目主要考查教师回路搭建与调试运行能力；电子装配、电工基础项目重点检验教师电路焊接、元器件识别及故障排查能力；电力拖动项目则要求教师完成电机控制电路的安装与调试。

考核过程中，学院教学管理人员全程参与监督，确保考核流程规范有序、结果客观公正。院长王永红全程参与考核，在现场观摩教师实操过程后，于考核结束后召开总结会。

图6 院长王永红作总结

王永红指出，实践教学是培养高素质技术技能人才的关键环节，教师实践能力水平直接关系到教学效果和人才培养质量。她强调，学院将以此次考核为契机，进一步完善教师实践能力提升机制，鼓励教师深入企业一线学习，参与技术研发与项目实践，不断更新知识结构，提升实践教学水平。

下一步，电梯工程学院将持续推进教师实践能力提升工程，通过与企业合作共建教师实践基地，定期组织教师赴企业实践锻炼；邀请行业专家进校园开展技术讲座和实操培训，增强教师对新技术、新工艺的掌握能力；组织教师参加各类技能竞赛和教学能力比赛，充分发挥“以赛促教、以赛促学”的作用。同时，学院还将不断完善实践教学评价体系，加强对实践教学过程的监控与指导，持续提升实践教学质量，为培养适应行业发展需求的高素质技术技能人才提供有力支撑。

通过本次实践教学能力考核，电梯工程学院进一步明确了教师实践能力建设的方向与重点。未来，学院将持续聚焦实践教学核心环节，不断强化教师实践技能，推动专业建设和人才培养质量再上新台阶。