以赛促教展风采 公共课部课堂教学比赛持续升温

  继前阶段多位教师精彩亮相之后，公共课部2026年课堂教学能力比赛继续深入推进。近日，评委组先后深入课堂，随堂听取了多位教师的授课。各位教师立足学科特点，在教学设计、课堂组织、思政融入等方面各显神通，充分展现公共课教师扎实的教学功底与创新活力。

宗海霞老师在羽毛球教学中，先带领学生进行热身训练，随后按照“教师示范—小组练习—个别指导—共性问题总结—学生再练”的环节递进推进，教学活动井然有序。学生参与积极性明显提升，学得扎实、练得到位。

米采莲老师在讲授“函数极限的四则运算法则”时，将数学内容与学生所学专业紧密结合，要求学生完成“造价案例中的极限运算”。她强调，数学计算讲究精益求精，专业学习同样来不得半点马虎——差之毫厘，谬以千里。这正是对职业精神最好的诠释。

申雅老师所带的建筑班学生英语基础薄弱。为提高学生的文章理解能力，她在“根据文章回答问题”环节巧用PPT超链接，点击即可同步定位课本中的答案位置。这一细节处理，减少了学生翻书的忙乱，降低了挫败感，帮助每位学生跟上节奏，教学效果明显增加。

贺文琴老师在讲授“Don’t Wait Until Death Knocks at the Door”这一课文标题时，巧妙打通英汉修辞，点明其中运用了中文修辞中的拟人手法，并引导学生不仅要看字面意思，更要挖掘深层内涵。整堂课展现出扎实的专业素养和敏锐的跨文化交际意识。

黄胜军老师在篮球教学中融入“贴膏药”“运球接力”两个游戏，引导学生树立团队意识、培养吃苦耐劳精神，并叮嘱男生照顾女生。课堂气氛活跃，学生学得投入。下课时的真诚致意让学生感受到平等与尊重，诠释了身教重于言传。

刘俊虎老师注重细节管理，课前要求学生整齐摆放球拍、统一保管手机。课堂导入播放中国羽毛球队夺冠视频，融入思政教育。针对电梯专业男生为主的学情，采用竞赛激励：动作到位可“拿牌”，击球最高的小组获胜。课堂气氛热烈。

袁佳老师亲和力强，教学设计扎实。她从跟读齐读入手，帮助学生强化语感、纠正发音；单词游戏环节，她带领学生判断中英文释义，巩固词汇、增强团队意识；结合单词点出“只有健康的才是美”，自然融入思政教育。课堂气氛活跃有序。

王雪晴老师课堂节奏把握得当，讲练结合，张弛有度。在教学过程中，她注重将课文内容与三级考试的阅读技巧有机结合，系统讲解了略读与寻读等常用方法，实现了日常教学与考试考点的有效贯通，真正做到了以考促学、以考促教。

唐芳芳老师讲授项羽时，先让学生用AI生成“心中的项羽”图像，再通过课文讲解组织微辩论：“乌江自刎是英雄抉择还是懦弱逃避？”学生充分发言，理解了项羽的不甘与无惧。最后，学生根据所学重新调整AI图像，深化了人物认知，充分体现信息化的深度应用。

刘宇卓老师教案非常详细。在篮球运球教学中，设计了转身运球、加速运球、“猛龙过江”等游戏与活动，层层递进，让学生在玩中学、练中赛。课堂气氛热烈，学生控球熟练度明显提升，不仅掌握了动作要领，更激发了运动兴趣。

在讲授“二重积分的运算”时，魏璐丰老师提出“化整为零、分而治之”的思想，启发学生面对复杂难题要善于分解、逐个击破。他结合自身求学经历中的真实感悟，引发学生共鸣，并将积分方法与光伏专业实际问题紧密联系，指导学生学以致用。

本次比赛为教师提供了展示与交流的平台，也推动了公共课教学理念的更新与教学方式的变革。公共课部将持续以赛促教、以评促改，助力教学质量再上新台阶。

供稿人：胡婧婧