乘风远航启新程，春华秋实绘佳卷。为明确新学期的奋斗目标，营造浓厚的开学气氛，以此激励建筑装饰工程技术师生振奋精神、锐意进取，以良好的精神风貌投入新学期的工作和学习。近日，建筑装饰工程技术2021级新学期典礼在辅导员雷录和李思维的组织下陆续举办，典礼由本专业职业导师和管理督导王赛丹主持。

建筑装饰工程技术专业作为校企合作的特色专业，也拥有与其他专业不同的新学期典礼。在典礼的最开始，王赛丹老师组织了师生自我介绍互动环节，在增进学生相互了解、拉近距离的同时，也借此机会为同学们上了职业素养第一课——“胆量”。

“在接下来的两年半时间里，我会将你们从一名学生培养成一名准职业人。”王赛丹老师表示。近年来，国家非常重视职业教育的发展和技术人才的培养，而作为职业教育的重要一环，校企合作办学的目的不仅仅是传授学生知识，更重要地是帮助学生掌握专业技能，提升职业生存能力。建筑装饰工程技术专业会以企业员工标准来要求学生，而新增设的职业导师和管理督导将会帮助学生做好职场规划、提高职业素养，更好的适应企业的需求，完成身份转变。

在新学期典礼上，通过王赛丹老师的讲解和介绍，学生了解和认识到职业素养和技能素养处于同等重要的地位。同时，这也对职业素养课程提出了更高的要求。“我们有一套科学的教学体系来培养学生在形象、表达、沟通、情商、压力管理、时间管理上的能力，这是一个循序渐进的过程，不可一蹴而就的。”王赛丹老师在开学典礼上详细介绍了这套教学体系。针对学生入校后的各个阶段的不同特点，设定不同的任务目标，通过职业素养课、阶段性目标的测评与强化、课前演讲、主题班会等多种维度的教育模式持续性的全面推动学生职业素养的提升，确保学生在进入到实习就业阶段的时候能够达到企业的用人标准。

并且，我们给所有的学生建立了职业素养私人定制等级体系，这套信息系统分为PC端后台和移动前端，PC端教师入口，全面系统记录、呈现学生职业素养成长状况，主要实现动态查询、资料上传、资格审核、月度鉴定、考核评价、大数据分析、交流展示等功能。移动端主要是依托微信平台，建立职业素养微信平台，设学生、家长两个入口，主要实现动态查询，交流展示等功能。”王赛丹老师对这套特别的职业素养私人定制成长体系信息系统进行了生动的介绍。

 同时，王赛丹老师对同学们表达了殷切的希望：不论面对顺境还是逆境，希望你们都能够保持初心，一路前行。典礼的最后，辅导员雷录（装饰1211班、装饰1212班）、李思维（装饰1213班、装饰1214班）老师带领着班上同学进行了家庭大合影。