为进一步学习领会习近平文化思想和学习贯彻全国宣传思想文化工作会议精神，增强历史自信和文化自信，聚焦新的文化使命，并及时把习近平文化思想融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学当中，推进我院思政课程高质量建设，2023年11月24日下午，我院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室在2510教室举行了习近平文化思想研讨活动，全体思政教师参加了本次教研活动。本次教研活动紧紧围绕习近平文化思想以及如何把习近平文化思想融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程等方面展开讨论。

在教研活动中，周昱成老师认为：“习近平文化思想贯通了马克思主义思想精髓和中华优秀传统文化精华，蕴含着天下大同、全人类共同价值、和而不同等丰富思想，始终站在党和人民的一边，始终站在人类文明进步的一边，并结合时代特点，赋予了中华优秀传统文化新的时代内涵，为新时代文化强国建设指明了方向，为推动人类文明进步贡献了思想智慧；研究讨论习近平文化思想对老师们领会习近平文化思想具有重要作用，对学生增加历史自信和文化自信具有重要意义。”

周丽娟老师认为：”党的十八大以来，习近平总书记在多个场合反复强调文化自信，作出一系列重要论述，深刻回答了什么是文化自信，我们应该坚定什么样的文化自信、如何坚定文化自信等问题，强调把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格，为繁荣发展先进文化、建设文化强国、建设中华民族现代文明提供了根本遵循。深入学习贯彻习近平文化思想，一个重要任务就是要教育引导青年大学生把文化自信融入他们成长成才的全过程，增强他们做中国人的志气、骨气、底气，帮助他们树立真正的文化自信。”

陈飞老师认为：”学习和研讨习近平文化思想，对大家教学和研究十分重要，我们要引起重视，尤其在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学当中，我们用理实结合的教学方法，及时把习近平文化思想融入到课堂当中，让学生从习近平文化思想中找到历史自信和文化自信。”

马桂华老师认为：“习近平文化思想，明体达用、体用贯通，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇；就如何把习近平文化思想融入到课堂这个问题，可以借鉴其他省份有关高校思政联盟的教学模式，并结合我校的特点融入到课堂教学当中。”

杨捷老师认为：“习近平文化思想的正式提出和系统阐述，在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑意义。习近平文化思想强调弘扬中华优秀传统文化、建设文化强国、坚定文化自信的重要性，还提出了全人类共同价值，人类命运共同体，人类文明新形态等一系列重大概念和命题，具有重要的理论贡献。”

本次教研活动是在校党委的正确领导下开展的一次重要活动，通过对习近平文化思想的研究讨论，使全体思政教师对习近平文化思想有了深刻的认识，激发了学校师生学习习近平文化思想的热情，进一步推进习近平文化思想进教材、进课堂、进大脑，助推我院思政课程高质量发展。

供稿/周昱成