2015年教学工作要点
2015年是学院人才培养工作评估年，是学院“十二五”规划收官年，也是学院加快发展的关键一年，做好今年的教学工作具有特别重要的意义。根据教育部、省教育厅和学院2015年工作要点，特制定本年度的教学工作要点。
一、总体思路
以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，深入贯彻落实全国和全省职业教育工作会议精神，以提高人才培养质量为目标，以迎接教育部第二轮人才培养工作评估为契机，以课程建设与评价为抓手，进一步深化教育教学改革，加强内涵建设，推进依法治教，全面提高教育教学质量。
二、工作目标与任务
（一）深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，切实加强思想政治教育
1.认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。深刻领会精神实质，内化于心，外化于行。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，推动社会主义核心价值观进教材进课堂进头脑，形成培育和践行社会主义核心价值观长效机制。
2.强化立德树人。把德育工作摆在首位，强化学生职业道德和职业素养，促使学生形成正确的人生观、世界观和价值观。强化教书育人，探索专业教师在专业教学中进行德育工作的机制。改进五年制大专一、二年级德育工作，深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动和中华优秀传统文化教育，推进中华经典诵读活动。
3.加强思想政治课教学工作。贯彻落实中办国办印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。完善课堂教学、报告会、讲座、网络等管理办法。创新思政课教学方式方法；针对职业教育特点，强化社会主义核心价值观、宪法知识、职业道德等重点内容的教学。配合学生管理部门推进“大学生思想政治教育质量提升工程”，实施“高校实践育人共同体建设计划”和“大学生心理健康素质提升计划”。
（二）进一步推动课程评价工作，提高课程建设水平
1.加大课程建设评价工作力度。依据学院《课程建设评价实施方案》，进一步推动并开展课程评价工作，加大课程评价工作力度，调整课程评价专家，实行分组听课评课，充分听取学生意见和建议。启动第四批课程建设评价。完成第一批课程评价定等工作。通过课程评价，全面提高教育教学质量和课程建设水平。
2.优化课程教学内容。推进以项目导向、工作过程导向、任务驱动的优质课程建设。遵循学生认知和职业成长规律，按“职业基本技能+专业通用技能+岗位方向技能”构建工学结合的专业技能培养体系。推进行业企业标准和技能抽查标准内容融入课程教学标准。根据五年制大专学情，认真分析技术技能型人才成长规律及企业用人岗位能力构成，完善人才培养方案，优化调整课程结构，重构课程内容，探索构建以能力为本位、与行业企业发展和用人需求相适应的五年制大专课程体系。
3.改革课程教学设计。在重点专业中推进课程教学设计，按新模式，完成16门课程的整体教学设计。举办教学设计（教案）竞赛。
4.深化教学模式的改革。进一步推进理实一体、教学做合一教学模式；改进教学组织形式，进一步推进自主学习、分组学习、个别辅导等形式。
（三）全面推进内涵建设，提高教育教学质量
1.深化人才培养模式的改革。根据“产业需求定专业，企业需求选课程，岗位需求练技能”的人才培养思路，不断完善“一线贯通两证对接三方共育四环推进”的工学结合人才培养模式。按照省教育厅统一安排，积极申报高职院校联合省级以上示范性中职学校的中高职衔接试点项目，搭建技术技能人才成长“立交桥”，探索中高职衔接人才培养机制，共同制定人才培养方案，开发中高职衔接专业课程，推动中高职专业建设和人才培养的有机衔接。推进工学结合、校企深度合作，召开新一届学院专业建设指导委员会会议，推进现代学徒制度试点，全面提高学生职业技能。
2.加强重点专业建设。各教学系要重点建设好1—2个专业，突出办学特色，学院在师资培训、实训设备投入、教研教改经费等方面予以重点扶持，培育打造成学院的品牌专业、特色专业，以引领专业群的建设和发展。积极申报湖南省特色专业群重点建设项目。支持新专业发展，对新开设的专业保持适度规模，并加强师资队伍建设和实训条件建设，确保教学质量,以期可持续发展。
3.加强教师队伍建设。完善师德师风建设长效机制，促进优良师德师风的形成。优化师资队伍结构，会同人事部门制定高层次人才引进计划。提升教师执教水平、执教能力，继续实施教师素质提升计划，积极选送教师和教学管理人员参加业务培训，学习职业教育先进理念和管理经验，推广教学管理先进经验；继续组织参加职业院校教师各类教学竞赛活动，促进教育教学经验交流和教师水平提升；调整教研室主任队伍，加强能力培养，优化考核评价机制，发挥好教研室在专业建设和课程建设中的作用。
4.加快推进教育信息化。以应用驱动为导向加快推进教育信息化。继续加大空间建设力度，提高空间使用效率。继续加大数字教育资源开发和应用力度，实现精品课程、优质课程网络化。积极开展微课建设，利用“慕课”资源。
5.进一步加强实践性教学。完善并推广学院的“三层次四环节”实践教学模式，除机电一体化技术、会计电算化两个专业继续推进外，今年要推广到全部重点建设专业。充分利用校内外资源，通过校企合作实习基地、校内生产性实习基地开展基于真实工作任务下的课程综合实习。加强对实践性教学环节的检查、监控；实训室现场管理严格实行“6S”，为实践性教学的开展提供良好的实训环境。
6.进一步改善实习实训条件。充实、完善校内实习、实训设备，加大实践教学仿真软件的建设，并积极拓展校外实践教学基地建设，争取企业、行业参与学校实训中心的建设，共建生产性实习实训基地，积极申报省厅扶持的生产性实习实训基地，争取立项。
7.做好技能竞赛（抽查）和毕业设计（论文）抽查工作。举办学院学生职业技能大赛；认真组织参加省级以上学生专业技能竞赛，争取省级技能竞赛取得好成绩。继续推进技能抽查内容融入专业核心课程教学标准，并落实到平时的课程实训中；探索专业综合实训与技能抽查考试准备的融合机制；力争今年抽查专业全部通过。认真做好毕业设计（论文）抽查准备工作，确保教育厅抽查合格。
8.加强教学资源建设。积极联合企业，组织编写校本教材，特别是实践性教学教材，完成5本以上专业实训指导书的编写。继续推进课程资源库建设，实现B等以上课程都建设有完整资源库，在教学空间随时可查阅；开发网络教学资源，新增8门院级网络课程资源库。支助仿真教学软件开发。
9.努力提高学生综合素质。全面推进语言文字工作，做好《通用规范汉字表》的宣传实施，组织中国汉字听写大赛；做好普通话测试；提升学生应用文写作水平。切实加强学校体育工作，探索推进体育考核制度改革，着力提升学校体育工作水平和学生健康水平；落实高校体育工作基本标准，执行学生体质健康监测、学校体育工作评估和年度报告制度；继续推进体育教学与专业相适应的教学改革，争取取得更高等级教研成果。推进国防教育，落实理论教学。改进美育教学，逐步增加文艺类选修课，组织学院首届书画大赛。各系（部）开展丰富多彩的第二课堂活动，举办与本系专业相适应的竞赛活动。
10.组织好单招考试和“专升本”工作。完善单独招生考试，确保组考工作安全、平稳、有序。做好专升本工作，探索五年制专升本管理机制，应对新政策，开展专升本考前强化培训试点，争取参考学生的升学率达到50%。
（四）严格教学管理，推进依法治教
1.加强教学管理制度建设。适应新常态，推动教学管理制度一揽子修订，重点修订《教学事故认定及处理办法》、《邵阳职业技术学院顶岗实习管理办法（试行）》、《关于学生毕业设计（论文）工作的有关规定（试行）》、《考试管理规范》、《实践教学管理制度》。落实新修订的《邵阳职业技术学籍管理办法》，严格学籍管理规定，严格执行多门课程不及格，补考仍不及格的学生执行留、降级规定，严格考试、考评，促进学风根本好转。组织师生学习各项教育教学管理制度，提高遵章守纪的自觉性。
2.加强教学督导体系建设。落实《邵阳职业技术学院教学督导工作条例（试行）》，保证学院、系、教研室三位一体的教学督导体系有效运行。加大平时督导检查力度，重点督查课程实习实训、顶岗实习和毕业设计（论文）工作。
3.推进教育教学标准体系建设。根据教育厅统一安排，启动三年制高职专业教学标准制订工作，完成2—3个重点专业的教学标准的制订。制定好2015级人才培养方案。制定专业核心课程的教学标准，完成八个重点建设专业的24门课程标准的制定。完善2—3个重点专业的毕业生顶岗实习标准。
4.进一步完善系（部）目标管理制度。探索改革教师教学工作量考核办法，促进系际教师公平。在经费许可情况下，适当提高教研教改经费标准。落实问责制，杜绝重大教学事故。
5.做好各项常规管理工作。组织好省级重点项目的申报，力争成功立项。做好新增专业申报工作。抓好期初、期中、期末和不定期教学检查。做好专业带头人培养和引进考察工作，落实教师听课制度及“以老带新”制度。着力做好专业教学团队建设工作。抓好期末考试工作，进一步规范学生成绩管理和档案管理。做好各类学生学籍档案管理。
6.开展“十三五”专业建设与发展规划的调研。根据国家和省市教育“十三五”规划，加强对学院专业教育教学改革发展重大问题的研究，提高规划编制的科学性、前瞻性、操作性，提升通过规划对专业教育教学工作进行宏观指导和统筹推进的能力。
（五）积极落实各项工作任务，高质量完成评建相关工作
1.以确保评估通过为目标，落实所担负的各项工作任务。对照评估指标体系，创造性地开展各项迎评促建工作。认真履行工作职责，做好相关统筹、协调工作，高水平地完成所担负的各项工作任务。
2.认真落实评估整改规划。评估结束后，会同有关部门开展人才培养诊断改进工作，制定好各项整改规划。